31.03.2015

Алые паруса- Тарко-Сале


Наша команда: "Алые паруса"
Рисунок  выполнен Викторией Ш.
Наш девиз: Корабль  наш плывёт вперёд и новых друзей на борт мы ждём.
Состав команды:  Вика Ш., Вика Т., Даша, Маша, Милана, Вероника,Кирилл, Амина, Никита , Виталий.

Координатор команды: Гумерова Галия Ириковна, учитель

Подготовительный этап. Знакомство.
Наша  команда  встречает делегацию из Марокко



http://img-fotki.yandex.ru/get/4512/irinabolotovasugar.19/0_6ecdc_6234bb03_orig



Таблица    З-И-У-К

Я в проекте

Таблица личного участия      

Бланк самоконтроля



1 этап. Встреча делегаций.

Почему не всегда легко общаться с представителями других стран, даже зная язык?

Общаться с людьми других стран не всегда  легко , даже зная их язык, нужно знать традиции, культуру той страны откуда встречаем гостей.



Вопросы викторины"Государственные символы"
Какой флаг у Королевства Марокко?
Кто изображен на гербе Марокко?
 Кто правит королевством Марокко? 
Из какой семьи король Марокко? 
Кто написал слова гимна Марокко? 

Информационный плакат


2 этап. Мировая ярмарка.

Может ли страна существовать обособленно без внешних связей с другими государствами?

Кирилл: Страна не может жить обособленно нужны союзники.
Вика Ш. Каждая страна нуждается в партнерах.
Даша. Жить  обособленно трудно, бывают природные бедствия, например , тогда  нужны союзники.
Виталий . Страна должна заключать  договора с другими странами.
Милана. Жить в одиночестве очень трудно.

Заключили договор  с Аргентиной. Нам необходимо  оборудование для пищевой промышленности, а так же сельскохозяйственное оборудование.



Разгаданные кроссворды
Галактика Кроссворд Китай.


3 этап. Званый ужин.

Чего больше: сходств или различий между странами?



Облако слов


Званый ужин.
Для званого ужина мы выбрали блюда из рыбы, так как в нашей местности большинство блюд делают из рыбы, а в Марокко  так же используют в пищу рыбу.

Строганина из рыбы

Мороженую рыбу очищают от чешуи, снимают кожицу, строгают соломкой. Едят с солью и черным молотым перцем.
строганина.jpg

Рыба по-северному
Порционные куски рыбы или целую посыпают солью, кладут в сотейник, заливают яично-молочной смесью и тушат. Смесь готовят из сухого молока и яичного порошка.
Щука с ягодой
Отварную мякоть щуки, освобожденную от костей, растирают с черникой,брусникой или клюквой в однородную массу, получая что-то вроде рыбного паштета с приятным кисловатым вкусом.
Шаньги с ягодной начинкой
Для теста – 2 литра простокваши, 0,5 стакана растительного или растопленного сливочного  масла или маргарина, 0,5 – 1 стакан сахарного песку, стопочку сухих дрожжей, муку «на глаз», чтобы получилось мягкое пышное тесто. Дать подняться в
теплом месте. Разделать, скатав в ладонях шарик из теста и сделав в нем выемку ложкой или стаканом. Положить в нее начинку. Слишком маленькие шаньги не годятся – получатся суховатыми
Для начинки: клюкву проварить с сахаром и загустить крахмалом или ржаной мукой.
m_00107147.jpg

Кисель клюквенный
images (1).jpg
Свежие ягоды толкут и отжимают сок. Выжимки заливают холодной водой и дают вскипеть. Отвар процеживают и добавляют в него предварительно замоченный и отжатый исландский мох, предварительно вываренный в течений двух часов . Эту
смесь вновь процеживают и доводят до кипения, добавив сахар. Дав остыть, вливают ягодный сок и ставят на  холод.



Фото-отчёт  " Понравившееся блюдо марокканской кухни".

4 этап. Фестиваль талантов.

Есть ли язык, понятный всем народам мира?

Изучая культуру Марокко мы узнали о языках, на которых говорят в стране, национальной одежде, музыку которую слушают и исполняют, танцы.
Официальные языки  арабский и берберский.
Широко распространены: французский, берберский и испанский (на севере страны).
Примерно 12 млн (40 % всего населения), в особенности в сельских районах, говорит на берберском языке, который существует в Марокко в виде 3 диалектов. Французский, который не является государственным, но фактически рассматривается как второй язык Марокко, широко используется в бизнесе и экономике. Также он широко используется в образовательной и государственной сферах. 
Традиционная марокканская одежда для мужчин и женщин  джеллаба: длинная, свободная одежда с капюшоном с пышными рукавами. В особых случаях мужчины также носят красную шапку бермусс, более известную как феска. Женщины носят также кафтаны, украшенные орнаментами. Почти все мужчины, и большинство женщин, носят бальгха (بلغه) — мягкие кожаные тапочки без каблука, часто жёлтого цвета. Женщины также носят сандалии на высоком каблуке, часто с серебряной или золотой мишурой.
Различие между джеллабой и кафтаном в том, что джеллаба имеет капюшон, в отличие от кафтана. Джеллабы большинства женщин ярко окрашены и имеют декоративные узоры, шитьё или украшение из бисера, в то время как мужские джеллабы, как правило, изготавливаются более нейтральных цветов. Женщины сильно привязаны к своим «марокканским гардеробам», несмотря на то, что изготовление такой одежды сравнительно дорого, так как большая часть работы делается вручную. Большинство марокканских женщин ежегодно приобретает как минимум один новый кафтан или такчиту ( для того, чтобы надеть их на важные мероприятия (религиозный праздник или свадьбу). Согласно неписаному правилу, на такие мероприятия следует надевать традиционное марокканское платье.
Марокканскую музыку можно послушать   здесь ARRIVO
Оригинальное исполнение танца можно посмотреть  в видео 
Источник: http://www.youtube.com/watch?v=TVqRJrfbzeE

Мы с интересом посмотрели видеоролик  " Марокко, королевство счастья"

Заключительный этап. Парад мировых держав.

Почему надо знать и уважать традиции и обычаи народов мира?



вставьте изображение виртуальной визитной карточки страны - гостьи, сделайте на неё ссылку
вставьте синквейн "Калейдоскоп стран мира"
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).


Всезнайки - Новокузнецк


Наша команда: Всезнайки - Новокузнецк                                                       Картинки по запросу картинки всезнайка

Наш девиз:   Мы Всезнайки просто класс!
                               Знают все ребята нас!
                               Всё мы знаем, всё умеем!
                              Трудности все преодолеем!
Состав команды Настя, Руслан, Лёша, Соня, Александра


Координатор команды: 
Мавруева Ольга Анатольевна, учитель

Наша команда: напишите здесь название команды и населённый пункт

Наш девиз: напишите здесь девиз команды, вставьте изображение эмблемы

Состав команды указываем только имена участников команды и первую букву фамилии (при необходимости)


Координатор команды:
напишите здесь ФИО координатора команды, его статус (учитель, родитель и т.д.)

Подготовительный этап. Знакомство.
напишите здесь название страны, делегацию из которой решила встречать ваша команда

вставьте изображение карты познания страны

вставьте ссылку и откройте доступ  на бланк самоконтроля 

вставьте ссылку и откройте доступ  на таблицу "ЗИУК" (можно разместить сканированные документы, заполненные детьми от руки)

вставьте ссылку и откройте доступ  на документ "Я в проекте" (можно разместить сканированные документы, заполненные детьми от руки) 

вставьте ссылку и откройте доступ  на таблицу личного участия  


если вы участвовали в игре "Страны мира в ребусах", вставьте изображение ребуса, который вы придумали

1 этап. Встреча делегаций.

Почему не всегда легко общаться с представителями других стран, даже зная язык?

здесь вы размещаете свои ответы на вопрос

вставьте изображение информационного плаката

 если вы участвовали в викторине "Государственные символы", впишите вопросы, которые вы создали

2 этап. Мировая ярмарка.

Может ли страна существовать обособленно без внешних связей с другими государствами?

здесь вы размещаете свои ответы на вопрос

вставьте изображение рекламного буклета

напишите, с какой страной вы заключили договор, опишите по каким направлениям вы хотите вести сотрудничество и коротко объясните, почему

 если вы приняли участие в игре "Родина предметов" и составили свой кроссворд, вставьте его здесь 

здесь вставьте скриншот с разгаданным кроссвордом других команд, не забыв, указать его автора 

3 этап. Званый ужин.

Чего больше: сходств или различий между странами?

здесь вы размещаете свои ответы на вопрос

вставьте здесь облако слов, которое вы получили, проанализировав блюда народов страны - гостьи

вставьте ссылку и откройте доступ  на бланк фиксации результатов исследования в торговом центре (можно разместить сканированные документы, заполненные детьми от руки)

расскажите здесь о результатах и впечатлениях посещения торгового центра

вставьте изображение меню, которое вы составили для званого ужина;
коротко поясните, почему именно эти блюда вы выбрали

если вы участвовали в "Кулинарном поединке" вставьте здесь видео сюжет, изображение слайда и не забудьте подписать автора

если вам настолько понравилось блюдо какой-либо семьи, что вы решили приготовить его сами, то вставьте здесь фотографии или видеосюжет о процессе приготовления и ваши впечатления после того, как вы впервые попробовали новое блюдо

4 этап. Фестиваль талантов.

Есть ли язык, понятный всем народам мира?

здесь вы размещаете свои ответы на вопрос

вставьте здесь фотографии с фестиваля талантов, который вы устроили в классе, попросите зрителей написать в комментариях свои впечатления от мероприятия

напишите, как шло обсуждение по выбору номера на мировой фестиваль талантов

вставьте видео с номером, который будет участником мирового фестиваля талантов (ТОЛЬКО ПРИ НАЛИЧИИ СОГЛАСИЯ РОДИТЕЛЕЙ)


Заключительный этап. Парад мировых держав.

Почему надо знать и уважать традиции и обычаи народов мира?

здесь вы размещаете свои ответы на вопрос

вставьте изображение виртуальной визитной карточки страны - гостьи, сделайте на неё ссылку
вставьте синквейн "Калейдоскоп стран мира"
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).




Непоседы - п. Ракитное

Непоседы - Ракитное



Наша команда:  Непоседы

Наш девиз:  Мы на месте не сидим, все на свете знать хотим.









Состав команды:
Алина
Саша
Виталик
Никита
Аркаша
Кирилл
Максим

Координатор команды:

Кравцова Елена Николаевна, учитель начальных классов

Подготовительный этап. Знакомство.

Франция


Игра «Страны мира в ребусах»






1 этап. Встреча делегаций.

Почему не всегда легко общаться с представителями других стран, даже зная язык?

Мы думаем, потому что у них другая культура, другие традиции.

Информационный плакат



Наши вопросы в викторине «Государственные символы»:

Какой гимн Франции?
Кто президент Франции?
Когда утвержден флаг Франции?

2 этап. Мировая ярмарка.

Может ли страна существовать обособленно без внешних связей с другими государствами?

Мы считаем, что страны не могут существовать обособленно, без внешних связей с другими государствами, так как все мы живем на одной планете Земля, так как люди не могут не общаться друг с другом.



Мы заключили договор с Бразилией. Наша страна готова поставлять в Бразилию парфюмерию и приобретать у нее горнодобывающие ресурсы, которых во Франции недостаточно.

А также мы заключили договор с Аргентиной. Франция согласна сотрудничать с ней в плане строительства железных дорог, автомобильного завода, поставке парфюмерной продукции, а также в  совместном развитии  медицины и туризма.  

Кроссворд


Непоседы - Волжский (Беларусь)

Всезнамусы - Нармонка (Бразилия)

Радуга - Новокузнецк


3 этап. Званый ужин
Чего больше: сходств или различий между странами?
Мы считаем, что между странами больше различий, чем сходств, так как у них разные традиции, язык, культура.

Облако слов

меню.jpg

Бланк фиксации результатов исследования
В торговом центре нам сначала пришлось объяснить, зачем мы сюда пришли, рассказать о проекте. Нам понравилось наблюдать за покупателями, общаться с продавцами.

Мы выбрали эти блюда для меню, потому что все они готовятся в нашем поселке. Кроме того в их состав входят продукты, популярные и во Франции: сыр, мясо, овощи.

4 этап. Фестиваль талантов

Есть ли язык, понятный всем народам мира?

Мы посовещались и решили, что такой язык есть. Это язык искусства, литературы, музыки, живописи, танца. Мы познакомились с некоторыми танцами, картинами, музыкой Франции. Несмотря на то, что они созданы французами, нам было интересно и понятно.

 


Мы решили на мировой фестиваль талантов предоставить чтение стихотворения Алиной, потому что она прочитала его выразительно и содержание стихотворения позволяет рассказывает о Франции.
Отзывы зрителей о фестивале талантов
Саша П.: "Мне все понравилось: и стихотворения, и фотографии Франции".
Вика: "Мне очень понравилось".
Вера: "Мне понравились все стихотворения".
Лена: "Мне понравилось все!"
Даша: "Понравилось стихотворение, которое читала Алина!"
Алеша: "Мне все понравилось".
Люба: "Понравились стихотворения и оформление".


Клип «Франция – прекрасная страна»


                                                                                    

Заключительный этап. Парад мировых держав
Почему надо знать и уважать традиции и обычаи народов мира?

Мы считаем, что знать и уважать традиции и обычаи разных народов мира необходимо для того, чтобы жить в мире и согласии.

Визитная карточка



Синквейн
Проект
Интересный, познавательный
Читали, оценивали, знакомились
Было очень интересно
Калейдоскоп стран мира