Молния - Балахна

Наша команда: Молния - Балахна                        

Наш девиз: Мы быстры как молния,  
                            Привыкли побеждать.

                            И в этот раз попробуем 

                            Победу одержать!            

                            

Состав команды Витя, Лера, Полина, Даша, Вика, Настя, Арина, Женя, Петя, Кристина

Координатор команды: 

Маркова Наталья Гербертовна, учитель

Подготовительный этап. Знакомство.

Страна - Чехия

Карта познания

Бланк самоконтроля 

Таблица З-И-У-К 

"Я в проекте" 

Таблица личного участия  

 "Страны мира в ребусах"

1 этап. Встреча делегаций.

Почему не всегда легко общаться с представителями других стран, даже зная язык?

Не всегда легко общаться с представителями других стран, даже зная язык,потому что надо знать их традиции, знать что они любят есть, знать их национальную одежду! Это расположит их для общения!

Информационный плакат

  Вопросы викторины: 

Как переводится название гимна Чехии?

Что изображено на эмблеме Чехии?

Когда Милош Земан вступил в должность президента Чехии?

Что представляет собой герб Чехии?

Каким по счёту президентом стал в Чехии Милош Земан?

2 этап. Мировая ярмарка.

Может ли страна существовать обособленно без внешних связей с другими государствами?

Конечно, же не может! Потому что некоторые люди приезжают  за границу по  делам и на отдых. Они должны общаться с жителями этой страны. Страны обмениваются  товарами  друг с другом, закупают те товары, которые не выпускают в стране. 

Рекламный буклет

Мы заключили  договор командой "Удальцы-Новокузнецк", представляющей Грецию. Эта страна славится своими историческими местами и вкусными фруктами.

Игра "Родина предметов"

Мы разгадали кроссворды:

общий 

Команда "Пчёлки-Балахна"

Команда "Лучики-Балахна"

Команда "Весёлые ребята-Новокузнецк"

3 этап. Званый ужин.

Чего больше: сходств или различий между странами?

Мы считаем что различий между странами больше, потому что у каждой страны свой климат, а значит растут разные растения, поэтому разная кухня. Обычаи тоже у каждого народа свои, значит и разные церемонии для принятия пищи.

Фиксация результатов исследования в торговом центре 

  

В торговом центре очень шумно и весело. Все необходимые продукты питания найти удалось. Мы узнали, что из мясных деликатесов свинина в России пользуется спросом. а утка нет. Наши родные говорят, что утка требует большой обработки, так как получается очень жёсткой. Манная крупа в России чаще используется только для варки каш.

Мы выбрали эти блюда, потому что они похожи на национальные блюда жителей Чехии. В Чехии предпочитают суп из шампиньонов, а мы - грибную лапшу, в Чехии любят свинину под разными соусами и в любом виде, но только традиционно в России могут запечь сразу целого поросёнка. Утка, фаршированная яблоками, у чехов и утка запечённая с яблоками у русских народов. Сладкое блюдо чехов - это кнедлики из манки с ягодами, а мы печём манник с яблоками и ягодами. Самый национальный напиток чехов - это пиво, мы же предлагаем им наш русский квас.

4 этап. Фестиваль талантов.

Есть ли язык, понятный всем народам мира?

Мы считаем, что такой язык есть - это язык искусства и язык жестов.

Нашим зрителям очень понравилась сказка, мы её показали как в кукольном театре. А затем сняли на камеру, и использовав различные программы, сделали мультфильм.

Мы хотели показать сказку, но не могли снять на видео свою сказку, так как не все родители разрешили сниматься. Поэтому представление сделали кукольным!

Почему собаки лают на кошек и почему кошки изводят мышей on PhotoPeach

Заключительный этап. Парад мировых держав.

Почему надо знать и уважать традиции и обычаи народов мира?

здесь вы размещаете свои ответы на вопрос

Визитная карточка Чехии

вставьте синквейн "Калейдоскоп стран мира"

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).